Kepentingan Ilmu Perbandingan Agama dalam Modul Pengurusan Mualaf di Negeri Sembilan: Analisis Perspektif Da’i dan Mad’u

Authors

  • Wan Mohd Fazrul Azdi Wan Razali Pensyarah Kanan
  • Azman Ab. Rahman Pensyarah Kanan
  • Irwan Mohd Subri Prof. Madya
  • Mahazan Abdul Mutalib @ Taib Pensyarah Kanan
  • Nuradli Ridzwan Shah Mohd Dali Pensyarah Kanan
  • Rose Irnawaty Ibrahim Pensyarah Kanan
  • Norlina Ismail Calon Pelajar Sarjana Syariah

DOI:

https://doi.org/10.33102/jfatwa.vol6no1.74

Abstract

This article discusses the importance of comparative religion in the mualaf management module in Negeri Sembilan from the perspectives of both: Mad'u and Da'i. Comparative religion is a discipline of study which discusses comparatively the histories, beliefs, practices, ethics and many other religious aspects between two or more religions. In the Islamic history, there were many early and modern Muslims, who converted to Islam for they were touched by facts from the reasonings in the comparative religions.The focuses for this research on the importance of comparative religion in the mualaf management module are both, namely perspectives from the religious teachers and also from the converts of Negeri Sembilan. Primary data for this research was collected from the distribution of questionnaires to 20 convert respondents and 5 religious teacher respondents, which was also based on purposive sampling theory. Generally, all respondents from both groups gave positive responds on the importance of comparative religion in the mualaf management module. All of them agree that the inclusion of comparative religion in the mualaf management module could increase Islamic understanding among the converts, including in the faith, worship and ethical aspects. This article suggests that all Malaysian mualaf training centres specifically, and all international Muslim convert training centres generally, to integrate this discipline into their modules. From integrating elements of comparative religion into the mualaf management modules, all converts can increase their understanding and internalization of Islamic teachings through comparative study of other religions vis-a-vis Islam.    

Kata kunci: Comparative religion, Mualaf management module, Negeri Sembilan, Mad'u perspective and Da'i perspective.

Abstrak

Artikel ini membincangkan kepentingan ilmu perbandingan agama dalam modul pengurusan mualaf di Negeri Sembilan dengan menganalisis perspektif da'i dan mad'u. Ilmu perbandingan agama adalah sebuah ilmu yang membahaskan berkenaan aspek-aspek dalam agama seperti sejarah, kepercayaan, amalan, akhlak dan lain-lain secara perbandingan antara dua atau lebih agama. Dalam catatan sejarah Islam, terdapat ramai orang Islam awal dan moden yang memeluk Islam kerana tersentuh dengan ilmu perbandingan agama. Tumpuan kajian kepentingan ilmu perbandingan agama dalam modul pengurusan mualaf ini adalah dengan melihat kepada dua sisi yang utama iaitu perspektif mualaf dan perspektif pengajar mualaf di Negeri Sembilan. Data primer bagi kajian ini telah diperolehi daripada pengedaran borang kaji selidik (questionnaires) kepada 20 orang responden daripada kalangan mualaf dan 5 orang pengajar mualaf. Pengagihan borang soal selidik ini dibuat berdasarkan teori persampelan purposif. Secara keseluruhannya, kesemua responden daripada kalangan mualaf dan pengajar mualaf memberikan respon yang positif berkenaan kepentingan ilmu perbandingan agama dalam modul pengurusan mualaf. Kesemua mereka bersetuju bahawa penerapan ilmu perbandingan agama dalam modul pengurusan mualaf dapat meningkatkan kefahaman Islam dalam kalangan para mualaf, termasuklah dari sudut ketuhanan (akidah), ibadah dan akhlak. Artikel ini mencadangkan agar kesemua institusi pengajaran dan latihan mualaf di Malaysia khususnya, atau antarabangsa umumnya, untuk menerapkan ilmu perbandingan agama dalam modul pengurusan mualaf masing-masing. Menerusi penerapan kandungan ilmu perbandingan agama dalam modul pengurusan mualaf, para mualaf akan dapat meningkatkan kefahaman dan penghayatan mereka berkenaan ajaran Islam secara perbandingan dengan agama-agama lain.

Kata kunci: Ilmu Perbandingan Agama, Modul Pengurusan Mualaf, Negeri Sembilan, Perspektif Mad'u dan Perspektif Da'i.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Wan Mohd Fazrul Azdi Wan Razali, Pensyarah Kanan

Fakulti Kepimpinan dan Pengurusan, Universiti Sains Islam Malaysia

Azman Ab. Rahman, Pensyarah Kanan

Fakulti Syariah dan Undang-Undang, Universiti Sains Islam Malaysia

Irwan Mohd Subri, Prof. Madya

Fakulti Syariah dan Undang-Undang dan Pengarah Institut Pengurusan dan Penyelidikan Fatwa Sedunia (INFAD), Universiti Sains Islam Malaysia

Mahazan Abdul Mutalib @ Taib, Pensyarah Kanan

Fakulti Kepimpinan dan Pengurusan, Universiti Sains Islam Malaysia

Nuradli Ridzwan Shah Mohd Dali, Pensyarah Kanan

Fakulti Ekonomi dan Muamalat, Universiti Sains Islam Malaysia,

Rose Irnawaty Ibrahim, Pensyarah Kanan

Fakulti Sains dan Teknologi, Universiti Sains Islam Malaysia

Norlina Ismail, Calon Pelajar Sarjana Syariah

Fakulti Syariah dan Undang-Undang, Universiti Sains Islam Malaysia,

References

Rujukan

Al-Quran al-Karim.
Abu Daud, Sulayman ibn al-Ash’ath. 1997. Sunan Abi Daud. Beirut: Dar Ibn Hazm.
Ahmad ibn Hanbal. 1999. Musnad al-Imam Ahmad ibn Hanbal. Beirut: Muassasah al-Risalah.
Ahmad Shalabiyy. (1988). Muqaranah al-Adyan. Cairo: Maktabah al- Nahdah al-Misriyyah.
Ahmed Deedat. (1994). The Choice: Islam and Christianity. South Africa: Islamic Propagation Centre International.
Al-Asbahaniyy, Abu Nu’aym. (1998). Ma'rifah al-Sahabah. Riyadh: Dar al-Watan Li al-Nashr
Al-Bukhariyy, Muhammad ibn Isma’il. 1998. Sahih al-Bukhariyy. Ri-yadh: International Ideas Home for Publishing & Distribution.
Al-Ghazaliyy, Abu Hamid Muhammad Ibn Muhammad. (1982). Ihya’ ‘Ulum al-Din. Beirut: Dar al-Ma’rifah.
Al-Ghazaliyy, Muhammad. (1420). al-Radd al-Jamil Li Ilahiyyah Isa Bi Sarih al-Injil. Beirut: al-Maktabah al-‘Asriyyah.
Al-Isfarayiniyy. (2010). al-Tabsir fi al-Din. Kaherah: al-Maktabah al- Azhariyyah Li al-Turath
Al-Jawziyyah, Ibn Qayyim. (1407H) Hidayah al-Hayara Fi Ajwibah al- Yahud Wa al-Nasara. Madinah Nasr: al-Maktabah al-Qayyimah.
Al-Shahrastaniyy, Muhammad Ibn ‘Abd Al-Karim. (1993). al-Milal Wa al-Nihal. Beirut: Dar al-Ma’rifah.
Al-Suyutiyy. (1967). al-Khasa’is al-Kubra. t.tp: Dar al-Kutub al- Hadithiyyah.
Dawkins, Richard. (2006). The God Delusion. Boston: Houghton Mifflin
Freud, Sigmund. (1961). The Future of an Illusion. New York: W.W.Norton & Company Inc.
Ghulam Haider Aasi. (1989). The Qur’an and Other Religious Traditions. Hamdard Islamicus. vol. 9. no. 2. Hal. 65.
Ibn Taimiyyah. (1999). al-Jawab al-Sahih Li Man Baddala Din al- Masih. Riyadh: Dar al-‘Asimah.
Jamaluddin M. Zarabozo. (2009). A Guide for the New Muslim. t.tp: Islamhouse.com.
Khatijah Othman et. al. (2011). Peranan Dan Nilai Agama Dalam Kehidupan Belia Di Lembah Klang. (Penyelidikan Universiti) Nilai: Universiti Sains Islam Malaysia.
Lawrence, Bruce. (1976). Shahrastani on the Indian Religions. Mouton: Mouton Co.
Maryam Jameelah. (1992). Why I Embraced Islam? Jeddah: Abul- Qasim Publishing House.
Metz, Adam. (1937). The Renaissance of Islam. Patna: The Jubilee Printing & Publishing House.
Mohammed Moinuddin Siddiqui. (1996). A Program of Studies for New Muslims. Saudi Arabia: International Islamic Publishing House.
Muhammad Abdul Fattah Abu Ghuddah. (2004). al-Rasul al-Mu'allim Wa Asalibuhu Fi al-Ta’lim. Damsyik: Dar al-Bashair al-Islamiyyah.
Muhammad Abu Zahrah. (1965). Muqaranat al-Adyan: al-Diyanat al- Qadimah. Mesir: Ma’had al-Dirasat al-Islamiyyah.
Muhammad Asad. (2001). My Discovery of Islam. New Delhi: Goodword Books.
Muhammad Ibn Tulun. (1987). I’lam al-Sa’ilin ‘An Kutub Sayyid al- Mursalin. Beirut: Muassasah al-Risalah
Muller, F. Max. (1901). Lectures on the Origin and Growth of Religions as Illustrated by the Religions of India. London & Bombay: Longmans, Green & Co.
Muslim ibn al-Hajjaj. 1998. Sahih Muslim. Riyadh: International Ideas Home for Publishing & Distribution.
Raines, John. (ed.). (2002). Marx on Religion. Philadelphia: Temple University Press.
Sharpe, Eric John. (1986). Comparative Religion: A History. Illinois: Open Court.
Zulkiple Abd Ghani et. al. (2009). Sistem dan Modul Pengajaran dan Pembelajaran Saudara Muslim (SMPPSM). Kuala Lumpur: Universiti Kebangsaan Malaysia dan Majlis Agama Islam Wilayah Persekutuan.

Published

2018-07-18

How to Cite

Wan Razali, W. M. F. A., Ab. Rahman, A., Mohd Subri, I., Abdul Mutalib @ Taib, M., Mohd Dali, N. R. S., Ibrahim, R. I., & Ismail, N. (2018). Kepentingan Ilmu Perbandingan Agama dalam Modul Pengurusan Mualaf di Negeri Sembilan: Analisis Perspektif Da’i dan Mad’u. Journal of Fatwa Management and Research, 6(1), 65–85. https://doi.org/10.33102/jfatwa.vol6no1.74

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 > >>